Tesis de Mateo Salgado · Demo Research AI Lab
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4 artículos con esta etiqueta.
05 nov 2026
Agudelo y Morales Vasco (2019) — Project-Based Learning as a catalyst for Students and Teacher Autonomy development: The experience in a State School in Nilo, Cundinamarca (el trabajo por proyectos como catalizador de la autonomía)
nota-atómica
autonomía
investigación-acción
inglés
secundaria
colombia
05 nov 2026
Soliman y Gorospe (2024) — La autonomía del aprendiz se asocia con las estrategias pero no con el nivel de inglés en estudiantes filipinos de grado 12
nota-atómica
autonomía-del-aprendiz
estrategias-de-aprendizaje
metacognición
secundaria
efl
estudio-correlacional
05 nov 2026
Jawneh (2026) — Instrucción explícita en estrategias metacognitivas y autonomía: cuasiexperimento de 12 semanas en grado 12 (Gambia)
nota-atómica
metacognición
autonomía-del-aprendiz
cuasiexperimento
efl
secundaria
05 nov 2026
Habók et al. (2022) — Más nivel de inglés, más estrategias reportadas: el uso de estrategias se confunde con el nivel
nota-atómica
estrategias-autorreguladas
metacognición
nivel-de-inglés
efl
secundaria